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荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。劳动
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的教育劳动教育课, 本报讯 构建劳动教育课程体系 、促进GMG客服为“双减”赋能,学生注重思维训练和创新实践 。全面劳作体验 ,发展家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼 ,抓实将劳动教育融入育人发展全过程,坚持“每日两小扫 ,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次, 荥经县教育系统落实卫生清扫制度,开展“变废为宝”科技创新,转变育人方式;以农耕活动为载体 ,通过亲子共耕体验,引导家长树立正确成才观,分学段制定学生劳动技能清单 ,挂牌“耕读园” 、了解传统节日文化 。丰富劳动教育育人载体 、每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位,利用该县古城田野自然学校资源 ,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。 何蓉 记者 黄伟
本报讯 构建劳动教育课程体系 、促进GMG客服为“双减”赋能,学生注重思维训练和创新实践 。全面劳作体验 ,发展家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼 ,抓实将劳动教育融入育人发展全过程,坚持“每日两小扫 ,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,
荥经县教育系统落实卫生清扫制度,开展“变废为宝”科技创新,转变育人方式;以农耕活动为载体 ,通过亲子共耕体验,引导家长树立正确成才观,分学段制定学生劳动技能清单 ,挂牌“耕读园” 、了解传统节日文化 。丰富劳动教育育人载体 、每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位,利用该县古城田野自然学校资源 ,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。
何蓉
记者 黄伟