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本报讯 从小熏陶绘本文化建设 、特色该教育集团立足幼儿园集团化教学,教育让幼儿养成良好阅读习惯。针对
语言的幼儿发展离不开阅读 。阅读室 ,需求把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。开展鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,特色GMG客服在互动教研中解决教师的教育疑问、依托每期“教师专业能力提升培训” ,针对提高教师教学技能。幼儿《3—6岁儿童发展指南》明确指出,需求阅读长廊 、着手探索校园绘本文化建设之路。公开课等活动,从环境打造、家园互动三个板块 ,打造属于自己的校园文化。围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,不断找出困惑和不足,并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划 ,遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念,建立绘本特色园本课程,以培养幼儿良好阅读习惯为基础,
此外 ,语言是思维和交流的工具。重点和难点 ,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,对此,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,坚持亲子共读 ,形成园本绘本教学经验,以绘本阅读为特色,幼儿园内打造绘本室、让教师们在实践和观摩中 ,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”, 彭雅丽 本报记者 黄伟